桂林市七星区人民政府教育局对七星区政协六届二次会议总010号教文卫体类第4号提案答复的函

沈建斌委员:

您提出的“关于铸牢中华民族共同体意识教育进入七星区小学的建议”提案，经研究办理，现答复如下：

七星区人民政府教育局深入推进学校铸牢中华民族共同体意识教育，教育引导各族师生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，增进各族师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

一是坚持课堂教学与课外实践相结合。七星区教育系统把铸牢中华民族共同体意识纳入教育教学计划，纳入综合考核指标体系，贯穿教育教学全过程，使教学内容和教学方法、教学过程和教学结果评价聚焦共同体意识培育目标，形成整体合力。教师从不同学科的课程特点出发，把中华民族共同体意识教育寓于知识和技能的传授过程之中，增强教育的感染力、吸引力、实效性。同时，不断探索构建民族团结教学全域化体系，使中华民族共同体意识教育深入“活动式”教学的第二课堂、“体验式”教学的第三课堂和“网络式”教学的第四课堂，把社会实践纳入教学计划，与学校日常的教学、科研、爱国主义教育活动有机结合起来，统筹安排。

二是坚持显性教育与隐性教育相结合。思政课是学生思想政治教育的主渠道，是一种典型的显性教育。运用思政课讲好中国共产党百年辉煌历程和中华民族伟大复兴史诗，通过学生喜闻乐见的方式，使其自觉自愿接受爱国主义、民族团结教育。同时，还应针对当代学生思想活跃、知识丰富、情感细腻等特点，在校园广泛开展隐性教育，使学生潜移默化受到理想信念、价值理念、道德观念等方面的熏陶。依托特色文化资源，举办“三月三”、民族运动会等群众性文体活动，2023年开展主题班会100余场，团队日活动50余场，党日活动20余场，主题研学和校外实践活动30余场，引导各族学生牢固树立“三个离不开”思想，增强“五个认同”，为铸牢中华民族共同体意识、促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起夯实了思想基础。

三是坚持专题教育与日常教育相结合。精心设计主题明确的专题教育，在民族团结进步教育中，将社会共同体思想教育与中华民族共同奋斗历史教育结合起来，在了解和感悟各民族人民交往交融、携手奋进历史的过程中强化共同体意识；在中华优秀传统文化教育中，将中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的价值观念贯穿教育过程，强化价值共识，增进文化共同。重视日常生活引导教育，坚持文化“互嵌”、学习“互嵌”、生活“互嵌”，使中华民族共同体意识在学生日常生活的点点滴滴中得到体验，在生命成长过程中不断融入。

请您继续对我们工作予以关心并提出宝贵的批评和意见！

桂林市七星区人民政府教育局 

2023年6月15日